Ateliers de Recherche et de Création (ARC)

Présentation

Créés en collaboration avec la Direction des Études, les Ateliers de Recherche et de Création (ARC) constituent la branche pédagogique du CRC puisqu’ils font partie du cursus des étudiant·e·s. Chaque ARC du CRC porte une thématique spécifique tenant compte de l’axe de recherche et de création global du CRC. Au sein des ARC, l’on trouve les Directeur·rice·s de recherche et de création qui sont titulaires de doctorat, les intervenant·e·s, les conférencier·e·s et les étudiant·e·s.

Les Directeur·rice·s de recherche et de création orientent les étudiant·e·s inscrit·e·s pour mener à bien les projets de recherche et de création. Les ARC accueillent des conférencier·e·s et des intervenant·e·s pour animer un projet (workshop) pendant une période spécifique au cours du semestre.

Chaque Atelier de Recherche et de Création (ARC) du CRC représente l’équivalent de 4 crédits à l’ALBA dans le système LMD. Ces crédits sont acquis à la fin de chaque semestre passé au CRC, selon les conditions d’obtention des crédits en vigueur.

Qui ?

Les Directeur·rice·s de recherche et de création : Ils/elles sont titulaires d’un doctorat. Une liste des Directeur·rice·s de recherche et de création est mise à disposition du public et sera régulièrement mise à jour. Les DRC conçoivent le contenu de leur ARC et rédigent une fiche de recherche et de création. Les Directeur·rice·s de recherche et de création proposent les noms des intervenant·e·s et/ou conférencier·ère·s de leur ARC.

Les conférencier·ère·s : Ils/elles ne sont pas nécessairement titulaires d’un doctorat). Ils/elles donnent des conférences dans le cadre des ARC, sur la thématique globale du CRC et de l’ARC concerné en particulier. Ils sont enseignant·e·s à l’ALBA ou conférencier.es de l’extérieur. Les multiples conférences données au sein des ARC constituent un cycle de conférence ouvert à tou.te.s les inscrit·e·s aux ARC.

Les intervenant·e·s : Ils/elles ne sont pas nécessairement titulaires d’un doctorat). Ils/elles sont invité·e·s dans les ARC pour animer un projet (workshop) pendant une période spécifique au cours du semestre. Ils/elles sont enseignant·e·s à l’ALBA ou intervenant·e·s de l’extérieur.

Les étudiant·e·s : Ce sont les étudiant·e·s des Ecoles de l’ALBA inscrit·e·s à un ARC.

Déroulement

Les étudiant·e·s en première année du cycle Master peuvent s’inscrire à un des ARC du CRC.

Etape 1 – Inscription administrative : L’inscription administrative qui se fait auprès du secrétariat de l’ALBA pendant les horaires indiqués.

Etape 2 – Recherche et création : Une fois inscrit·e, l’étudiant·e bénéficie ainsi des facilités techniques et de l’encadrement théorique et pratique du CRC, pendant un semestre renouvelable. Durant ce semestre, l’étudiant·e se met en contact avec son/sa Directeur·rice de recherche et de création pour un suivi au sein de l’ARC concerné. Durant le semestre, chaque étudiant·e bénéficie d’un suivi selon de formes multiples tel que :
- Suivi personnalisé avec le/la Directeur·rice de recherche et de création de l’ARC concerné ;
- Rencontres animées par des intervenants libanais et/ou étrangers ;
- Cycle de conférences.

Etape 3 – Présentation du projet devant le jury : Afin de valider les crédits, l’étudiant·e doit respecter les conditions suivantes : assister régulièrement à l’ARC choisi et obtenir la validation du jury concernant les travaux requis tout au long du semestre. À la fin du semestre, avec l’approbation du Directeur·rice de recherche et de création, l’étudiant·e se présente devant le jury du CRC. Il/Elle remet aux membres du jury un rapport détaillant ses recherches et créations pour qu’ils/elles l’étudient avant la soutenance/présentation. Suite à cette soutenance/présentation, le jury décidera d’accorder ou non son approbation officielle, condition nécessaire pour la validation des crédits et l’obtention d’une attestation.

Acquis d’apprentissage

Identifier les principaux concepts et théories liés au sujet abordé ;
Interpréter de manière critique les œuvres et les documents pertinents ;
Évaluer les différentes perspectives et approches liées au domaine de la recherche ;
Analyser les problématiques complexes liées au sujet ;
Résoudre des problèmes pratiques en appliquant les connaissances acquises pendant l’ARC ;
Concevoir des solutions novatrices et créatives en intégrant les concepts acquis ;
Planifier et organiser des projets en utilisant des compétences acquises ;
Réaliser des travaux pratiques démontrant la maîtrise des compétences acquises ;
Produire des rapports ou des présentations de haute qualité, en utilisant une communication claire et efficace ;
Appliquer les compétences acquises dans des contextes professionnels et pertinents au domaine de la recherche.

Durée

L’unité de mesure aux ARC est le semestre. Néanmoins, une réinscription administrative à chaque semestre, conformément au calendrier de l’ALBA, est possible. Dans le semestre, chaque ARC rempli 3 heures de présentiel par semaine, pour un total de 30 heures.

Crédits ECTS

Chaque Atelier de Recherche et de Création (ARC) du CRC représente l’équivalent de 4 crédits (ECTS) à l’ALBA dans le système LMD. Ces crédits sont acquis à la fin de chaque semestre passé au CRC, selon les conditions d’obtention des crédits en vigueur.

Attestation

La candidate ou le candidat peut obtenir, à sa demande, une attestation indiquant la durée de sa participation en tant qu’étudiant·e au CRC, l’ARC suivi·e, l’approbation des rendus par le DRC et par le jury du CRC, ainsi que le nombre de crédits attribués par le CRC par semestre.

Les Ateliers de Recherche et de Création

Photo prise par la Maison Bonfils entre 1867 et 1899 de la Library of Congress, Washington : https://www.loc.gov/pictures/item/2004668095/

ARC Photographie et formats visuels au Liban

A partir de septembre 2024

Dirigé par Carine Chelhot Lemyre, PhD

Semestres : 2024-2025. Semestre 1 · 2024-2025. Semestre 2 · 2025-2026. Semestre 1 · 2025-2026. Semestre 2 · 2026-2027. Semestre 1

L’étude et l’interprétation de la photographie au Moyen-Orient et l’Afrique du Nord (ou ce qui était alors l’Empire ottoman) constituent un domaine en développement pour retracer l’histoire des photographes européens qui ont « exploré » la région ainsi que de ceux qui ont choisi d’établir des studios locaux. Alors que des recherches récentes ont été publiées sur un nombre d’entre eux, l’histoire d’une partie significative d’ateliers français installés au Liban et d’autres locaux, reste non documentée. Cet atelier vise à aborder les principales questions historiques, conceptuelles, théoriques et esthétiques qui informent l’histoire de la photographie au Moyen-Orient et au Liban depuis les débuts du médium à la moitié du XIXe siècle jusqu’au début du XXe siècle. Explorons les matériaux photographiques de ces studios et analysons comment le contenu de ces illustrations photographiques a interagit avec leurs spectateurs dépendamment du format dans lequel elles ont été produites. L’atelier comprendra des visites dans des archives locales telles que la collection Fouad Debbas au musée Nicolas Ibrahim Sursock. Les devoirs écrits des étudiants seront basés sur du matériel photographique consulté en personne dans ces archives-là. Cet atelier serait intéressant pour tous les étudiants de Master avec un intérêt particulier pour la photographie, l’histoire des technologies visuelles, des modes de visionnage et des formats photographiques de la fin du XIXe et du début du XXe siècle. Comme nous vivons dans un monde hyper visualisé, il est toujours intéressant de réfléchir à l’histoire de la production d’images et aux façons dont elles étaient diffusées, vendues et reçues par divers publics.

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ARC Mémoire, nostalgie et imaginaire dans les banlieues de Beyrouth

À partir de septembre 2026

Dirigé par Michael F. Davie, PhD

Semestres : 2026-2027. Semestre 1

L’objectif est d’abord d’enquêter, puis de cartographier, des secteurs de la banlieue de Beyrouth afin de saisir les mutations spatiales qui les ont affectées, mais surtout de donner la parole aux habitants de ces secteurs qui ont perdu leurs repères spatiaux ainsi que les réseaux de solidarité passés, pour une tranche de 80 ans de l’histoire des banlieues de la capitale. Cette recherche a comme finalité la production d’une série de cartes, certaines formelles ou mentales, montrant l’évolution de secteurs autrefois ruraux et leur transformation en secteurs urbanisés. Ainsi, la question de la nostalgie sera centrale, la mémoire des lieux et la perte des supposées identités locales, produisent un discours autour de « c’était mieux avant ».

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ARC Design, Sustainable Materials and Additive Manufacturing

À partir de septembre 2026

Dirigé par Abbas Sibai, PhD

Semestres : 2026-2027. Semestre 1

Cet ARC fait de la pratique du design sa principale méthode d’investigation. Les étudiant·e·s collectent et traitent le marc de café du campus de l’ALBA, mettent au point des recettes de composites à base de marc de café par l’expérimentation itérative en atelier, les coulent dans des moules imprimés en PLA et réalisent des prototypes physiques évalués selon des critères de design : forme, qualité de surface, cohérence et sens. Les étudiant·e·s de différentes disciplines (cinéma, communication visuelle, arts graphiques, design produit) sont guidé·e·s pour découvrir l’objet qui fait sens dans leur propre perspective créative. L’ARC produit deux résultats d’égale valeur : une archive documentant les matériaux et un prototype physique accompagné de sa justification créative.

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ARC Régionalité, vulnérabilités territoriales et risque x Patrimoine

À partir de septembre 2026

Dirigé par Joëlle Chaftari, PhD

Semestres : 2026-2027. Semestre 1

Cet atelier explore les vulnérabilités territoriales et les dynamiques de formation du risque de catastrophe à travers les caractéristiques géographiques propres à chaque territoire. La régionalité constitue ainsi la grille de lecture centrale de l’atelier : elle permet d’examiner comment les caractéristiques physiques et humaines et leurs relations produisent des configurations territoriales particulières, susceptibles de façonner différemment les vulnérabilités, les capacités et le risque. Dans le cadre de cette édition, cette problématique est explorée à travers le patrimoine.

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ARC Redéfinir les interactions entre artisanat, art et design au Liban

À partir de septembre 2026

Dirigé par Patricia Cortas, PhD

Semestres : 2026-2027. Semestre 1

Cet ARC explore l’artisanat comme terrain de recherche et de création interdisciplinaire, à la croisée de l’héritage local et des enjeux contemporains. Dans un contexte marqué par la mondialisation des modèles, il interroge la manière dont les savoir-faire artisanaux peuvent être documentés, analysés et réinterprétés à travers différentes pratiques : architecture, design, architecture d’intérieur, urbanisme, arts visuels, cinéma, audiovisuelle ou arts graphiques et publicité. À partir d’enquêtes de terrain, de rencontres avec des artisans et de l’étude des gestes, des matériaux et des objets, les étudiant·e·s développeront une réflexion critique sur les relations entre transmission, transformation et création.

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ARC archivés

Ces ateliers ne sont plus ouverts aux inscriptions. Leurs pages, leurs semestres et leurs documents restent consultables.

Vue depuis le 8ème étage de l’Académie Libanaise des Beaux-Arts (ALBA – UOB), où se trouve l’ARC Art Invisuel du Centre de Recherche et de Création.

ARC Art invisuel

Septembre 2024 – Mai 2025

Dirigé par Ricardo Mbarkho, PhD

Semestres : 2024-2025. Semestre 1 · 2024-2025. Semestre 2 · 2025-2026. Semestre 1

Cet Atelier de Recherche et de Création s’inscrit dans un contexte dynamique de redéfinition constante de l’art, marqué par des ruptures majeures. Il est nécessaire de réexaminer la place de l’œuvre d’art à la lumière de la quête de liberté et de la possibilité de l’émergence de nouveaux langages pour l’art. Dans cette perspective, la recherche menée au sein de cet ARC se doit d’explorer la possibilité d’une œuvre d’art libérée du modèle socioéconomique du marché de l’art sans pour autant compromettre sa complétude. La problématique centrale réside dans l’interaction entre l’art et les pratiques dites non artistiques dans l’idée d’une évolution socioéconomique pour l’art. Cet ARC se concentre sur cette interaction, cherchant à éclairer comment elle peut façonner de nouvelles perspectives pour l’art dans un contexte sociétal en mutation, où nous observons une redondance de plus en plus accentuée des formes d’art, jusqu’à une certaine uniformisation. L’hypothèse de recherche avance que l’utilisation de modèles socioéconomiques existant en dehors du domaine de l’art comme support de l’œuvre favorise son évolution et sa libération des contraintes imposées par le marché de l’art. Cette hypothèse trouve sa justification dans l’évolution du statut de l’œuvre face au pouvoir contraignant du marché de l’art capitaliste depuis le début du XIXe siècle. Elle pose la question de l’impact de l’œuvre dite « invisuelle », suggérant que concevoir l’œuvre en dehors du territoire menacé par le marché de l’art pourrait être une voie prometteuse pour favoriser son développement dans un environnement plus libéré et créatif. L’ARC émet l’hypothèse qu’après les limites organisationnelles de l’art visuel, d’autres territoires artistiques restent à explorer.

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Photos prises par Raphael Lteif, en mai 2024.

ARC Cartographier la religiosité dans les banlieues de Beyrouth

De septembre 2024 à juillet 2026

Dirigé par Michael Davie, PhD

Semestres : 2024-2025. Semestre 1 · 2024-2025. Semestre 2 · 2025-2026. Semestre 2

L’objectif est de cartographier toutes les expressions matérielles de l’appartenance à une religion dans la banlieue immédiate de Beyrouth. Il s’agit de décrire, de relever, de photographier, et surtout de localiser par positionnement GPS tous les lieux de culte informels (les cabellas, les mazars), et tous les autres marqueurs d’une appartenance religieuse : banderoles politiques mais exclusivement à connotation religieuse, versets de livres saints, portraits de saints, de martyrs, d’hommes du clergé, icônes, inscriptions, tags, mémoriaux, statues et statuettes, etc. Les enquêtes seront exclusivement sur les objets visibles depuis la rue. Les secteurs de Sinn el-Fil, de Dekwané et de Nabaa serviront de cadre pour les enquêtes. Ces données seront traitées par un Système d’Information Géographique. Toutes les disciplines ont leur place dans cette recherche, chacune apportant un angle explicatif. Les architectes (les méthodes de description des matériaux et techniques de construction) ; l’architecture d’intérieur et de design (analyse des styles, des influences, des histoires) ; les arts graphiques (la lecture des objets et de leurs contextes visuels) ; le cinéma (l’analyse des techniques de mise en visibilité des objets) ; l’illustration et les multimédia (les relations existant entre objet et spectateur) ; la mode (analyse des rapports entre société et extériorisation du message) ; l’urbanisme (analyse de la place des objets dans la ville et de ses réseaux).

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ARC Quand les artistes fabriquent l’espace urbain

Février 2025 – Mai 2025

Dirigé par Christiane Sfeir, PhD

Semestres : 2024-2025. Semestre 2 · 2025-2026. Semestre 1

Sachant que le projet urbain ne se limite pas à des considérations architecturales ou fonctionnelles, il englobe également des dimensions culturelles et sociales. L’art urbain, dans toutes ses facettes, se manifeste quant à lui, souvent comme une réponse créative aux défis posés par les problématiques de la ville. En intégrant des productions artistiques dès la conception des projets urbains, on peut favoriser une approche plus inclusive et participative. L’atelier se propose d’explorer la production de l’espace urbain à travers le prisme artistique, en s’appuyant sur l’observation des pratiques et usages présents. En tenant compte de la crise actuelle et du mode de vie des résidents et en intégrant les éléments du plan stratégique à venir, les artistes auront pour mission de formuler des propositions de modifications pertinentes. Ces suggestions devront non seulement anticiper le projet de développement durable adopté par la ville, mais aussi être acceptées et valorisées par la population.

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